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中央一台上有个“年轻不可看轻”的公益广告,每个人都在说,我23岁、我23岁……如何看这个创意?

年轻不可看轻,毫无疑问是对的,也值得去广而告之,但是每个人都是在说,我23岁、我23岁……难道23岁有特殊含义?难道23岁不可看轻,而 23岁以下就可以看轻啦?不懂广告创意的我感觉这个广告有点不好理解,还不如一个接一个的说,我23岁,我22岁,我21岁……

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麻烦大家帮着看看这样的创意病毒视频是否具备互联网观赏性和传播性?

梦行者|一条 病毒视频—— 创意视频《暴走职场》第四集——跨界思维这是公司内部小伙伴在紧迫的两天时间里面策划、拍摄、剪辑及后期处理拍着练手的创意视频,后续发现观众还蛮喜欢观看,很多朋友还想参与演出,所以,想要简单的做个产品测试,麻烦大家帮着出出主意,提提建议。

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作为一个双学位读营销专业的大三学生,如何在未来的一年提高自己的专业素养和能力?

本人于广东普通二本学校就读大三,主专业历史,双学位专业市场营销。由于双学位方面接触到的专业课程不多,学校这方面的师资力量太弱,所以学了两年的市场营销还是很迷茫,但是我倒是很喜欢营销跟广告,希望毕业后能从事这方面的工作。希望有大神指点迷津!

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大四狗的论文题目是《象征性互动理论在广告创意中的应用与分析》,大神们就这个题目有什么看法?

大四广告狗(我是广告学的学生)写论文,老师给确定了一个题目叫《象征性互动理论在广告创意中的应用与分析》,还把论文大纲给我确定下来,然后让我根据老师给写的大纲往里填内容。可是我一直感觉这么题目和论文大纲之间有些不妥没有什么联系,首先如果说是象征性互动理论在广告创意中应用感觉是在大材小用,再者说象征性互动理论和广告创意两者在一起没有研究的必要!图片是我的论文大纲~~~ 各位大神帮我诊断一下~~~

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