用户名*
邮箱*
密码*
确认密码*
验证码* 点击图片更换验证码
找回密码
忘记密码了？输入你的注册邮箱，并点击重置，稍后，你将会收到一封密码重置邮件。
首先，我感觉这几个不算是设计过程，只是概念的表达，是presentation的一部分，而出现这种国内外差距的原因是国内大学比较忽视表现，这个表现不是说图面炫酷程度，而是陈述的能力。而国外学生，他们会把有关结构等等的因素从图上摘除，留下的是纯粹的概念性表达，这样能更理性地和受众形成互动。
国内习惯做80分的设计，表现图上信息爆炸，给老师说得天花乱坠力争100分的信息含量，但是我个人崇尚的(掀桌～谁不是？！)是做90分的设计，可我只给你看50分，这样表现的话如果能拿捏住设计的概念，逻辑很强，贯穿整个presentation，效果甚至可以超过100分。
想到这么多，以后想到再写吧。
昵称*
E-Mail*
回复内容*
回复 ( 1 )
首先，我感觉这几个不算是设计过程，只是概念的表达，是presentation的一部分，而出现这种国内外差距的原因是国内大学比较忽视表现，这个表现不是说图面炫酷程度，而是陈述的能力。而国外学生，他们会把有关结构等等的因素从图上摘除，留下的是纯粹的概念性表达，这样能更理性地和受众形成互动。
国内习惯做80分的设计，表现图上信息爆炸，给老师说得天花乱坠力争100分的信息含量，但是我个人崇尚的(掀桌～谁不是？！)是做90分的设计，可我只给你看50分，这样表现的话如果能拿捏住设计的概念，逻辑很强，贯穿整个presentation，效果甚至可以超过100分。
想到这么多，以后想到再写吧。