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大学生基本现状：
中国孩子上大学后，80%以上经济上都要依靠父母资助生活费和学费，而美国只有13.8%的学生在经济上依靠父母，日本的比例是34.8%，韩国的比例是70%。
国外理财教育侧重点：
美国理财教育信条是“要花钱打工去”；
英国理财教育理念为“能省的钱不省很愚蠢”；
日本的理财教育着重在“小鬼当家方知柴米贵”
中国理财教育理念：好好读书，钱家里有！！（大多数）
我国中小学生理财教育的现状：
1．学校理财教育苍白
中国学校理财教育基本停留在：勤俭节约是美德。（然而并没有什么用）
主要原因是广大教育工作者对理财知识了解甚少，对理财教育理解出现偏差，甚至有教师认为理财教育不是自己的教育范围。这就难免导致理财教育在实施德育教育中出现严重失衡
2．家长理财意识缺乏
家庭理财教育基本停留在：花钱家里给，但花钱需在家庭合理承受范围内
主要原因：家庭教育往往对孩子的成长起着至关重要的作用，父母的思想言行往往影响着孩于的生活习惯。中国家长的理财意识基本不高，很多家长把理财与存银行、按计划花钱等概念等同起来。
如何解决：
在西方，针对儿童的理财教育从小就在家庭开始了，这让孩子从小就适应了现代经济。然而在中国，理财素质教育却长期不被重视，并为此付出了高昂的代价。因此，如果要改善这一现象，国内学校理财教育和家庭理财教育都必须重视起来，并采取行动。
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大学生基本现状：
中国孩子上大学后，80%以上经济上都要依靠父母资助生活费和学费，而美国只有13.8%的学生在经济上依靠父母，日本的比例是34.8%，韩国的比例是70%。
国外理财教育侧重点：
美国理财教育信条是“要花钱打工去”；
英国理财教育理念为“能省的钱不省很愚蠢”；
日本的理财教育着重在“小鬼当家方知柴米贵”
中国理财教育理念：好好读书，钱家里有！！（大多数）
我国中小学生理财教育的现状：
1．学校理财教育苍白
中国学校理财教育基本停留在：勤俭节约是美德。（然而并没有什么用）
主要原因是广大教育工作者对理财知识了解甚少，对理财教育理解出现偏差，甚至有教师认为理财教育不是自己的教育范围。这就难免导致理财教育在实施德育教育中出现严重失衡
2．家长理财意识缺乏
家庭理财教育基本停留在：花钱家里给，但花钱需在家庭合理承受范围内
主要原因：家庭教育往往对孩子的成长起着至关重要的作用，父母的思想言行往往影响着孩于的生活习惯。中国家长的理财意识基本不高，很多家长把理财与存银行、按计划花钱等概念等同起来。
如何解决：
在西方，针对儿童的理财教育从小就在家庭开始了，这让孩子从小就适应了现代经济。然而在中国，理财素质教育却长期不被重视，并为此付出了高昂的代价。因此，如果要改善这一现象，国内学校理财教育和家庭理财教育都必须重视起来，并采取行动。