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在文凭决定人生的社会环境中，考研就是为了文凭，比方说有些人参加工作了，有了一定的权势了，就可以利用集体资源去“考研、考博”，这样就能获得高一层次的文凭，在多方面获取更多的利益就显得更“合情合理”。其实，真正用考研机会去学得知识的也不是没有，能带研究生的导师中也应该有大部分确有才华的高人；但是，有些人并不完全是某一个目的，可能是双重目的都有，一方面利用考研的机会获得相关的优势，另一方面也去学点知识。将来社会环境都回归正常了，考研的目的就可能单一了，也就没有这个问题的出现了。
both
but…后者≥前者 （拙见）
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在文凭决定人生的社会环境中，考研就是为了文凭，比方说有些人参加工作了，有了一定的权势了，就可以利用集体资源去“考研、考博”，这样就能获得高一层次的文凭，在多方面获取更多的利益就显得更“合情合理”。其实，真正用考研机会去学得知识的也不是没有，能带研究生的导师中也应该有大部分确有才华的高人；但是，有些人并不完全是某一个目的，可能是双重目的都有，一方面利用考研的机会获得相关的优势，另一方面也去学点知识。将来社会环境都回归正常了，考研的目的就可能单一了，也就没有这个问题的出现了。
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