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杂食性信息技术教师，关注开源硬件，Scratch编程等。
从教育编程赚钱来看，可能要考虑入门的趣味性，客单价。一般来说，机器人，乐高之类的客单价高，入门容易，更好赚钱。
纯软件编程会比较难有高收入，教的多了，学不会，孩子兴趣不一定能坚持。教的少，家长觉得不值得。很多如Scratch这样的编程，其实每个孩子都可以入门后自学，也难有长期教课的收入。
先做一些尝试吧，这是个好事，但是不容易赚钱。
我在知乎上有个Live：知乎 Live – 教孩子编程，从玩游戏到编游戏，专门讲一些具体的实践，欢迎来参加。
4,5年纪的学生定位scratch是比较准确的，我的经验是一定要保持课件的逐步梯次更新，scratch有一个最大的问题就是很容易上手，学生容易满足，而一旦要做一些大一点的项目，难度就会成几何状增加，而这一部分，其实才是编程的核心，如何保证学生可以持续的进行下去会是你面临的最大问题
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从教育编程赚钱来看，可能要考虑入门的趣味性，客单价。一般来说，机器人，乐高之类的客单价高，入门容易，更好赚钱。
纯软件编程会比较难有高收入，教的多了，学不会，孩子兴趣不一定能坚持。教的少，家长觉得不值得。很多如Scratch这样的编程，其实每个孩子都可以入门后自学，也难有长期教课的收入。
先做一些尝试吧，这是个好事，但是不容易赚钱。
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4,5年纪的学生定位scratch是比较准确的，我的经验是一定要保持课件的逐步梯次更新，scratch有一个最大的问题就是很容易上手，学生容易满足，而一旦要做一些大一点的项目，难度就会成几何状增加，而这一部分，其实才是编程的核心，如何保证学生可以持续的进行下去会是你面临的最大问题