不同专业在本科阶段的学习难度与智力活动密度是否存在显著差别?

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讨论范围局限于本科学习阶段(即希望讨论该专业总体学生以输入性学习为主,研究输出活动比例较小的阶段时的情况)。若存在显著差异,那么学习难度明显较小的专业以及该专业的学生何以自处?

2017年2月23日 1 条回复 969 次浏览

回复 ( 1 )

  1. 快夸我
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    大家好,我是数学的。

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