8 举报 理由 举报 取消 2015年，我想在祖国三线城市湖南常德开办一个专注青少年素质教育的培训公司。公司业务是要针对青少年课外时间组织户外拓展活动，如城市生存、野外生存、医疗救护、灾害自救、感恩课程等，提高青少年的与人沟通，展现自我、丰富生活、综合成长等能力。求知各位教授有没有好的建议。或者是好的课程及相关的信息都可以。谢谢。 2017年6月25日 5 条回复 1488 次浏览 市场前景,教育,素质教育,行业,青少年
回复 ( 5 )
我不太敢断言你的市场前景。。。。
但是很客观的情况就是，一年忙两个月。。。其他时间都闲着。。。
户外拓展和野外生存你又不敢认真玩，出点问题赔一单够你赚三年。。。
资质不好弄（虽然现在大多数都没有资质，但是成人培训一般没人管，青少年培训不好说）。前期投入资金量大，师资不好找，父母不放心。
喵哦喵——但是我还是看好你哦，真打算开始弄联系我吧，我去参观。
我想系统性的对这个行业做一点梳理，
首先表明观点，
随着中产阶级这个群体在中国的数量越来越庞大，孩子的素质教育可能被越来越多的重视起来。所以这个行业是个有潜力的行业，但目前缺乏较好的商业模式和创新的渠道推广。
简介，
青少年素质教育主要针对4-18岁的群体，根据相应年龄段的身心特点结合其兴趣爱好开发相应课程，以兴趣为指引因材施教。实现的短期结果为，引导孩子形成良好的逻辑思维和情商培养，同时激发孩子更多的好奇心和创造力。长期结果为，大量垂直细分的素质教育机构将与传统应试教育形成良好互补。“互联网+”环境会使得我国教育生态获得更多多样性。
我国教育历史背景，
单一以成绩为评判标准，以是否需要考试为导向。为备战考试的无数重复训练几乎会抹杀掉很多人的学习热情。“要考才要学”成了很多学生的必要指标，这样就淘汰了很多值得学习但考试之外的兴趣爱好。过分的刷题到大学的自由，会有一个很大的鸿沟，造成不少学生考上大学后没了刷题的规定，而沉迷游戏，不思进取了。
国外素质教育个人分享，
那么本人在上海长大，校园生活也算丰富多彩了（相比于其他城市），也在高中期间出国交流一段时间，去墨尔本的一所高中，感概国外的高中还是太有意思了。那里的课表可以根据自己的兴趣来安排，二外也可以根据自己的兴趣来选择。体育课项目丰富，校园活动充足，不是填鸭式教育，在校时有自修（自己）的时间。那时我记得上了建筑设计课（用一款软件，自己撘建筑，超级好玩），艺术课（玩了油画，刻板画，素描）。除此之外课余我还参加了他们的学校间舞剧PK，中午的草坪聚餐，周末的派对，学车，学乐器，看球赛，野外烧烤，露营等。
素质教育优势和公平性问题，
这里成长出来的学生光从价值观，性格，动手能力和团队意识都会比应试教育出来的学生要强许多，当然可能考试上会差许多。（我高一直接参加他们高三的考试，数学直接班里第2）但是应试教育的体制很难公正的去打分数。如果一个人数学考了60，但是社团经验丰富，他就比考80分的人更应该去好学校吗？
造成的局面
不难发现，教育资源越稀缺的地方其实就会应试教育越严重。所以我觉得开展素质教育建议从教育资源相对丰富的地区开展，那里的家长会更看好和消费素质教育。
该行业的趋势
不完全统计，2014年我国教育市场规模998亿元，同比增长18.9%。教育行业的市场规模一直保持这样的高速增长。未来青少年素质教育的收益者将是80后甚至90后的孩子。80，90后有一个很大的特征就是互联网时代的原住民，他们有着更广阔的视野接触到更多更新的事物。他们在培养孩子的理念上我觉得应该是注重教育的，而且是注重素质教育的，同时未来是二胎时代的到来。这个就是市场的刚需和潜力。
青少年教育行业的趋势展望，就是80后成为消费主体，城市化带来大规模人口聚集，国家政策大力支持，互联网重新配置教育资源，“随迁子女入学”政策实施，教育需求趋向多元化，多元化资本市场支持，素质教育的巨大市场缺口。那么未来将会更多的民办机构与学校教育形成互补，市场前景巨大。
目前的市场，
从目前教育类的市场来看，大致分为5类，
1.玩具类(儿童玩具方向）：童年智造
2.科技类（训练逻辑思维方向）：编程猫
3.艺术类（气质培养，想象力方向）：宝贝计画，星空琴行
4.游学类（眼界，领导力，亲子互动）：宝贝去哪儿
5.APP类（寓教于乐，游戏体验）：小伴龙，汉字万花筒
下面我想重点分析一下乐博乐博（科技类）的这个项目。
北京乐博乐博教育科技有限公司在08年将ROBOROBO课程引入中国，这套课程让孩子提前进入了机器人智能时代。
14年4月，获得真格基金1000万元的种子天使轮融资，15年4月获得新东方数千万美元的战略融资。在21个省市设有分校，其中北京21家，上海10家。
课程体系分为三块，
1.初级，积木机器人，通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，了解机器人智能的简单原理。
2.中级，单片机机器人，从最基础的单片机模块讲解，让孩子可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机机器人。
3.高级，人形机器人，语句编程阶段，可以用模块制作多种形态的机器人。
教学方法，ROBOROBO的课程以情境导入，探索体验，反思学习，总结重构，来契合孩子获取和构建知识的特点。潜移默化之下，使孩子从小就形成良好的思维习惯和做事习惯。
课程可以帮助孩子在素质能力方面会有如下：1.提高动手能力。2.培养想象力，创造力3.锻炼逻辑思维4.学习科普知识5.培养探究精神6.挫折教育。。。
总结，
我国教育制度急需改革，但推翻重建的理想主义显然行不通。借助市场力量，用星星点点的教育机构来弥补应试教育的不足才是王道
一定要先看看当地是否有“官办”的中小学校外综合实践基地。这个基地是体制内的，教委要求中小学生必须有一定时间去参加的。如果能成为政府采购的民办基地会对运营非常有帮助~
你好我做青少年素质教育四年，详细加我聊微信，372810190
您好，我不是教授，只是看到老乡的提问，抛砖引玉说一下我的理解。
你说的这种素质教育 我的理解就是拓展训练的 学生版。
你的“产品”的核心其实不是素质教育，而是拓展活动，属于拓展训练的细分，要把这个做出特色，得懂教育，而不是像给一些业务员做拓展那样打鸡血。
安全隐患很大。学生自我保护能力弱，现在学生的身体素质也参差不齐，出了事情代价很大。而且不管谁的错，事故责任你肯定负责大部分。