语文老师如何应对这样的作文题目？ 举报 理由 举报 取消 此题为高考模拟题，我是一个高中语文老师，不知道该如何给学生讲解这个作文题目，觉得题目出的很可笑。不知道大家怎么看，大家会怎么写。抗日战争、解放战争、对越反击战，战功赫赫的原军委副主席张万年逝世无人问津，一个女歌手死了，却轰炸了我一天的朋友圈！张万年打一辈子仗还不如个二线歌手。 2017年7月3日 10 条回复 1065 次浏览 心灵鸡汤,教师,贝娜,阅读
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老师，我不知道你为何觉着这个作文题目可笑，让我这个高中作文还不错的大学生来献献丑吧。
首先这个题目不但不可笑，反而是个很优秀的高考作文模拟题目。
角度众多，让学生人人有话说。
人人皆可言，这样可以保证只要学生认真写就不会离题，然而却不容易拿到高分，这就对学生的文字功底要求很高。
按照高中作文的套路，大致可从以下几个角度立意。
角度一:这个时代娱乐至上，过把瘾就死，我们选择忽略角落里那些为我们默默做出牺牲贡献的人，我们听不到内心深处对优秀品质的渴望呐喊。（这个角度都容易写）
角度二:人的社会分工不同，有些人选择为这个国家默默奉献，有些人选择站在聚光灯下接受鲜花与掌声。每个人的生命历程不同，但都值得我们去尊敬。在每个生命离去时，我们只需默默道一声:珍重珍重。
角度三:生命的价值在于经历我们不能因为一个人死去被千万人纪念而评定他人生价值得以实现，更不能因为一个人在小村庄里默默死去而否定他的人生意义。
先写这三个角度吧，有时间再更。
既然是自选角度，自选立意，那好，就写网络暴力和素质堪忧的命题老师。。
题目就叫《踩在别人悲痛上的虚伪装逼》
题主也无奈啊。。。
好好给学生塑造人生观吧，不符合作文立意啊，命题人制造的最佳立意已经很明显了。万一孩子们一偏激，考试直接写了，影响的是一辈子的前途啊，但是，如果按标准流程去讲，良心上过不去啊，本来是无可厚非的事情，怎么忍心去伤害一个这么善良纯洁的姑娘，还有那老来丧女的父母、亲人、熟悉而又喜欢她的那些人，岂不是在本已滴血的心上狠狠地扎根刺？
啥？觉得这个国家这件事“娱乐化”太过。好吧，那只能说你不了解这位音乐天使。
如果她真的是追求名利的主，那么她也不会默默无闻了八年，也不会在癌症晚期的时候瞒着，一直瞒到死亡前的最后一天。
如果换做我自己，我可能会来一场巡回演唱会，来一场“最后的告别”的演出。
这是一个天分过人才华横溢的女孩，一个备受老艺术家欣赏、喜欢、甚至推崇的年轻一代，一个酷爱流行乐、一生都在醉心于艺术和流行相结合的音乐精灵。
她纯粹、善良、热心、阳光、富有正义感，总能给身边的人带来积极向上的的能量，她唱功顶级却不喜炒作、讨厌花边新闻，生前一辈子没挣过头条，甚至很少上娱乐新闻。为了不让人担心，即使晚癌末期，万蚁噬骨，整日昏迷，她都默默承受，也只让绝少的人知道。。。
她的逝去，很多音乐人艺术家惋惜不已，感叹一个还未完全绽放的花朵就此消逝。
。。。
文化娱乐界 浮躁 娱乐至上，一直是高考作文模拟练习的重点，我感觉她应该是作为正面的形象出现，而不是作为反面的教材，命题老师们，你们说呢？
“张万年打一辈子仗还不如个二线歌手”
这句话里面的比较，是站在关注度的角度的，如果没有这个前提，我是不同意这句话。
不需要讨论这道题的题干有没有道理，题主问的是这道作文题可不可笑，会怎么写。
题主明显带了主观色彩看题了，本身考试时答题，不应带有个人喜好和偏向的，这一点在说明文阅读理解里表现得尤为明显。
所以我们更应做的是放下自己的情感，来好好理解题干中的内容，找到写作的角度、切入点。
如果是我 我会怎么写？
我想我会绕开争论点。
写观众为何而鼓掌、为何而赞叹。因为这二人的一生都是有值得点赞之处的。
这个立意还太浅。
那就该写，作为他人人生的观众，我该为何而鼓掌。为终身笃定的付出？为艰难处境中的乐观？为紧紧相随的光环？为镁光灯下的关注？
更甚者还可以写，我们人人都有观众、都是自己的中心，当你的身体消逝于众生，你愿留下什么，让他人为你鼓掌。
如果是我，我会怎么讲？
应当会引导学生看到题中二人的真善美，而非来讲对与错。
本人拙见，不知有否偏题Ծ‸Ծ
前段作业里有同样材料要求写评论qwq
我的观点是生命并无贵贱，平淡逝去与万众扼腕只是舆论选择上的差异，而媒体和群众将两者对比并进行道德上的质疑，这是否是一种消费死者以博眼球的行为呢？
本来以为绝对会收获来自老师的差评，结果竟然被老师夸了ヽ(*’▽’*)ﾉ
其实本身来说，这个作文题目好，而又不好，但是无论好还是不好，这个作文题都不是幼稚，而是太深了。。。
说它好，是说他本身的立意点很多，题目阐述角度很客观，需要学生调用的知识很多。
说它不好，是因为本身来说它对学生的要求过高，一般的成年人都很难入手去写这篇文章，何况高中生！
第一：题目要求解题能力过高，这份材料和其他材料作文的材料不同，学生无法通过对材料的再创作完成作文。
对比：请以《小马过河》故事为材料，写一篇议论文，字数800.。。巴拉巴拉。。
小马过河本身故事结构清晰，立意点明确，只需要以小马的角色，重新构造文章结构，再点明道理，即可完成作文，只要写议论文的功底不错，基本上写出50分以上的作文一点都不难。
但是这一份材料，没有明确的立意点，没有可行的带入或者参与写法，要求学生必须从作文中读出自己的立意，并且分层次描述出来，要求过高了！大家可以参考其他答案，基本上成年人能写出点靠谱的东西的都不多！
第二：题目要求学生对实事有所了解，并知晓其周边信息。
材料只是截取了某个事件的结果，并没有完整地复述整个事件，虽然说信息量已经足够，但是如果学生对这件事一无所知，根本无从下笔。但是它偏偏又是真实事件，所以限制了学生无边界展开的能力。
第三：题目要求学生的立足点过高，无论是学生也好，还是其他我们这样的网民也好，在这个事件中，我们都是受众，而不是观察者，题目要求跳出“受众”这个角度，以观察者或者更高层次的立足点去看这件事，还要引申出一些可写的东西，已经大大超出了高中生、本题下其他答主能够做到的范围。好吧，甚至超过了题主这位“语文老师”所能做到的范围！
简单地说，这道题目对“思想”的考察已经超过了对“写作能力”的考察，作为考试作文题，是不合适的，但是并不是说这题幼稚，而是难度过高！
同样，第17题关于O2O模式的描述，我相信能做出来的人（指成年人，并不特指学生）也不多！如果你们不查百度的话——就算你们查了百度，写出来的结果一般来说也超过80个字！
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下面是如何写这篇作文。
1、破题：
和其他材料作文不同，其他材料作文是：通过这个材料——我学习、感悟、知道了什么什么。
这分材料的作文结构是：通过这个材料表述的现象——反思现象产生的原因——我期望什么什么。
2、立意：
和其他材料作文不同，其他材料作文的立意基本上都是明确的，包括网上骂成一片的那一篇写一封信给开车打电话事件中的一个人，那份材料虽然说可入手的角度很多，但是对错是非和事件主体都是明确的，而这一篇文章的对错是非事件主体都不明确！
3、选体：
题目中并没有要求作文体裁，反而加大了题目难度，因为记叙文和议论文以及散文都可以写，但是都不好写！一般材料作文都适于写议论文，这一题也不例外。
如果能够做好前面三步，后面关于写作技巧的东西，在这一题中反而是其次的东西，这是这一题最失败的地方！
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样文：
——抱歉，我写了三篇都不觉得我写得好，主要是因为在观点把握上还要注意这里有一个“非左即右”的陷阱，几次我都在明明知道的条件下踩进去了。。所以不给样文了，给点思路吧。
思路一：反思媒体，我们在朋友圈，网站等看到的热门信息，都是媒体推送给我们的，他们认为这些信息能够获得更高的关注度，事实上也的确获得了更高的关注度，但是一些应该让我们知道的事情，并没有一点点版面去报道。
思路二：反思自己，我所知道的，都是别人告诉的，并且失去了自己思考的能力，通过这件事，我知道了对于看到的事物应该有自己的思考，而不是人云亦云。
思路三：我所悲哀的，并不是我所纪念的，而是我所忘却的。
拿起试卷习惯的翻到最后看一下作文，准备看一眼然后边答边构思，可是文章一入眼有点蒙，第一个感觉这是开玩笑吗？
有种旧事重提的感觉，大家也许不会忘记，在贝娜去世以后突然涌现一群披着爱国外衣却用实际作为告诉我们什么叫做最下作的喷子，当然当时用的就是我们又爱又“恨”的张万年大将军作为攻城利刃，一句话你家姚贝娜和将军一起去世为何大家就都关注姚贝娜呢？
呵呵，我当时也真是无语了，说句实话作为一名根正苗红的新青年我在之前真的莫有听过与张将军相关的新闻材料，我说的是课本电视网络，可能新闻我看的较少但是在真的对张将军的所知可能也就是来源于逝世后那点信息把，也许这真的是一种悲哀，但是悲哀的不是在于大家的漠视与不关注，而是这种功臣在生时宣传度并不高，既然是大功臣自可以多加报道我男儿热血时自会永世铭记，
可是为何之前我们所见到的纸面网络新闻都甚少呢？是因为政府或者传媒认为这个不值得报告？又或是这群老专家学者们也忘了我们的张将军呢？也许除了这些最可能的是张老将军大风大浪走来早已心如止水，老将军心里想的是从那时到这时社会的可喜变化，老将军想的是平平淡淡含饴弄孙在这新时代静养的生活，大将军也许更懂得这生活的来之不易，所以更加不懈那些蝇营狗苟之事吧，
话说回来这样一位老将军如果事先我们了解我们能缺一句伤感的挽留吗？可是可是为什么在老将军逝世以后你们说所谓的关注度不够呢？恩？拜托我们不知道不了解呗，之前我们根本就不知道老将军别说这是个人问题，前面我说了这是一个共性问题，别拿你曾经在哪哪哪有幸见过老将军在哪哪哪个大官那听过老将军事迹，我就一平民真的你那样我比不了，
我用的平常的媒介听着老师的课看着学校的书上着大家浏览的网，但是真的莫有将军事迹，这个话题止于此，我只想说你们纠结的话题这么有点强聒不舍了，问题来了可是在我等小人物还不自知沉浸在失去贝儿的痛苦中时突然一群“有志之士”像我们开炮了，真的当时我们就蒙了，
第一个想法我们怎么了？悲伤有错？第二个想法百度王立年大将军何方神圣，看完哇真男人大将军阿，然后就是茫然，为何以前没听过呢 。然后呢？我们开始不停的道歉，对你没说错作为一个贝壳也就是贝儿的粉丝在她走了以后我们很悲伤，真的这是一种近于亲人的感觉，当你花了几年几月的去了解一个人她已经超过一般的友人程度了真的，但是在这种时候我们也要不停的强调我们不是不关心大将军种种，真的相信那时每个贝壳都身心疲惫，但是等反应过来一看这么说的都谁呢？
几个了解时事的家伙说了几句话，几个热血小愤青听了开始编了个小顺口溜，然后呢从众的人群开始大面积攻击，真的太幼稚了吧，贝儿的粉丝孩子很少吧，毕竟不是追求妍值的韩国偶吧的粉丝，我们是看到了贝儿的爽朗的笑，听到了她的歌声种种而加入贝壳这个大家庭的，很多贝壳都已经在高校中用知识充实着自己或者已经工作为社会添砖加瓦了可是你们呢？你们的悲伤是从哪里来的呢？一段五分钟之前百度来的信息所给你的伟大洗礼？一段大家都在做的从众？还是因为自己的无知感到自惭形秽的赎罪？又或是你的无知让你卑微的民族自尊收到了打击？好吧不管如何都让贝壳和贝儿首当其冲了。
说句简单点的比方你家十楼，你家楼上家有一老人，参加过很多为中华而掘起的战争，由家里人伺候 ，一天病逝，先不说就你能不能认识？就算认识你会仔细询问过老人的事迹爱你感到伟大，并且在老人逝世后你痛彻心扉发空间发朋友圈发微博？拜托不说人家亲戚说你神经，你爸妈估计就得先治治你，有些事很简单不要用伟大包着杂质的怨念来攻击人好不，这时候有人会说了，你家贝儿呢？你总说你家你家的和你有一毛钱关系？说了这么多为什么她去世的时候你们又发微博又怎么怎么第的。
强辩之词，就像前面说的贝儿和我们的互动有几年了吧，不是所有的贝壳都是从你们，对就是你们想的那年好声音开始关注贝儿的，很多贝壳在这之前就已经关注贝儿了，那时候她是个坚强的大姐姐把，化疗癌症脱发甚至死亡那么遥远却离她那么近时，她所表现的就是一种叫做坚强乐观的东西，对就是那种让人用身捧火的希望那种坚强，也在那时感觉也许该成为一个粉丝了，后来经历了很多吧，有些不足人道但是却温馨的小事，也只能我们贝壳自己回味，说出来也只会让某些人多了饭后谈资把，但是这期间我们互相成长，也是互相支持吧，贝儿与贝壳。我们就像家人把，我们总叫她二贝勒，真的那时候也许是她也是我们最开心的时候把，其实我感觉也许贝壳是最宽容的粉丝也不为过，因为我们知道贝儿经历过什么，平心而论，这事放在我身上可能刚开始就卒了，
我对贝儿的感觉就像大姐姐中掺杂一点爱，可是我想那时候贝儿找到自己的另一半大家也都只会发自内心的祝福贝儿把，我们不会嫉妒，上天本就缺了贝儿一份幸福，向来缘浅奈何情深，话补多说懂得人知道我在抒情，也许那群人还在说那小子又在矫情，说到这你们懂吗？贝儿走的时候就像一位亲人离开了我们，可是我们在悲伤中还经历了又一次不认同的悲伤，但是结果大家也看到了贝壳们没有你们想的那么过激，我们愿意用容忍换来一丝贝儿的平静，也就这样这么久了尘埃落定，我们已经平复可是为什么突然又拿这件事来说事呢？
突然我感到眼前一黑，原来只是认为这是个网络上的浅显的没有头脑的话题，可是却突然被搬到了试卷上，行咱们分析一下材料，材料很浅显三个例子人物前两个无双国士后一个我家贝儿，从语言上一下子辨别褒贬，意图扬前抑后，真的这种材料我至少见过几十种无非把材料解析然后评论现在社会风气不正，然后我们应该怎么怎么样，树立正确的社会价值观等等等等，真的看到这个我第一个感觉就是呵呵，
也许我说的还不太清楚，我给你举一个例子把，我之前看到的这类材料的例子是说现在大家对西门庆故居，潘金莲故居大加追捧而老舍故居之类的却冷落非常。好啦大家明白了吧，这是把贝儿直接和西门庆潘金莲之背挂上了等号，虽然后世有为两个历史人物平凡什么什么的可是那是在一般人里的正面例子？？？
呵呵真的，我家贝儿做了什么？我在之前也说了，两个人为何死后大家认知度不同？我家贝儿是个歌手她就算不出名或者粉丝在少去世了一部分人也会记着那个给他们表演过的人吧，还有一部分呢？仔细看了贝儿的事迹被感动，在然后还有我们这些真心贝壳呢？我说的不是将军不重要，而是在知名度或者说事民间知名度贝儿确实高很多，这也是原因所在吧，一个人再好我不知道你让我如何赞同呢？
而且很明显出题不加思考，如果像上面那么分析我想不会让材料这么出的，可是这么出的原因呢？呵呵也许也就是我家贝儿正好在那天去世把，被出题的所谓专家啊总算湊出来一个充数，实话他不见得读了太多将军事迹，而贝儿的恐怕也就新闻他看了看吧！那以后可好玩了，明星去世也得算好时间阿，今天和某个著名人物重了，那可好又得把你放进文章充数了，话说回来老师你这么关注大事，能否告诉我孔子，孟子，老子，秦始皇，朱元璋都何时逝世，我也好到时祭拜一下阿，中国我算这几个人不多吧，要是这么算恐怕这三百六十五天你想死也是要考虑考虑的，要不就会今日某某教授去世，明天就有题某某教授去世其亲人邻居学生悲痛却对某某皇在某某年今日去世而没有感想，呵呵想笑不？话说到这年年说要教育改革年年说要培养学生的思维，可是你们什么时候能改改出题的固定思维呢？还怪学生写了个八股文？学生们脑袋里有东西但是写出来没有分，这就是你们的创新？话以至此估计这是我第一章零分作文，在这也对批卷老师道歉。
作为专治各种不服的处女座，我想知道题主得知张老前辈的逝世是不是通过姚贝娜的新闻。如果不是，多嘴问一句今年多少位革命老前辈逝世了呢题主？
其实这个问题我一直抱有一种极端观点。
首先众生皆平等，一个生命的消亡是不是本不该有高低贵贱之分。
其次为什么缅怀一个年轻生命的消亡因为另一个生命的结束就该遭到诟病和诋毁。
再次，我们是大天朝，张老前辈是打了半辈子的仗，赢得了应有的尊重和成就，享了几生的福（红二红三红四），人生努力过，拼搏过，为了理想抛头颅洒热血过，万人敬仰，晚年生活安逸清闲，子孙受益，这特么不是完美人生么？这样一生走完没有遗憾羡煞旁人还感慨个鸡毛？（抱歉爆了粗口，感觉爽）这都是他应得的，他活了快一百岁，估计家属都没有什么可悲痛的了。
而姚贝娜呢？人生称得上坎坷了吧，追逐梦想的道路上在即将成功的时候，遭遇不幸，人生最美好的时光刚刚开始，却马上结束了。没有爱人相依，没有子孙后代，老父老母无人供养。青春韶华，在最美好的年纪失去了一切。本不就应该感慨惋惜么？
关注姚贝娜的人大多是年轻人，和姚同龄，难免会联想到自己，难免会有些感慨，有更深意义上的体会，情理之中。
所以个人认为题主的鄙夷姿态完全是没有必要的呢。
一家之言，姑妄说之。
如何看待姚贝娜与张万年逝世？ – 社会现象
怎样看待张万年与姚贝娜去世的朋友圈不同反应问题？ – 姚贝娜
如何看待战功赫赫的张万年将军去世却不如歌星姚贝娜去世引起的社会关注度高？ – 歌手
题主，这个作文题目的内容在知乎有诸多讨论。建议你看下上面三个问答，再来考虑是谁幼稚了。
我觉得这个题目，必须是太难了，而不是太幼稚了。
五年前的我解不了这个题，现在的我也只能看出来这其中有猫腻，没有信心把道理讲清楚。
我不认为一般水平的高中生有能力在这个题目下写出客观理性的立意来。
不过，可能作者也没这么指望。最后评分的时候，大概只要自圆其说就算合格了。
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利益相关：10年高考语文只拿了132的逗逼。怒错12分单选是多年黑历史。
这个题目对高中生太难了。
我觉得高中时代语文保底前百分之一的人还是有资格这么说一说的。
死亡崇拜太嚴重了