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商业观察家、CEO品牌专家。新唐智库、CEO品牌网创始人，商业文化杂志副主编。曾荣获“2010年度蓝狮子中国最佳本土商业作者”，“2012年度和讯华文图书大奖”之“最佳公司传记图书奖”。著有《再联想：联想国际化十年》、《首富长青：刘永行刘永好兄弟中国式创富》、《首富真相：黄光裕家族的财富路径》等书。关注研究领域有：互联网趁势、CEO品牌建设、企业品牌提升和文化建设、企业风险防范等。
对于教育行业而言，由于在线教育和教育O2O等概念在2014年集体爆发，教育行业的改革已经到了临界点。面对世界三大MOOC平台的进入和以BAT为代表的互联网巨头在教育领域的布局，无论是公立教育体系还是民营教育培训机构，转型已经不是要不要的问题，而是如何去实践的问题。
就家教市场、课后辅导市场而言，目前确实存在很多的问题，实体中介、平面广告信息量有限，家教公司服务可靠但运营成本较高，同城网站则面临着信息过滤难度大、信用水平低的缺陷。同时都面临跨地域师生资源不均衡、沟通不便、师资无法保障、家教老师良莠不齐、孩子和家教人身安全得不到保障等问题。
可能是受滴滴打车的启发，家教类应用加入了LBS地理位置服务，匹配效率变得比较高。以壹家教为例，家长在壹家教发布家教需求后，系统可以自动查找到周围的老师，家长可以
选择离自己家最近的老师提供家教上门服务。老师在家长发布家教预约需求后，可以进行抢单，主动跟家长或学生联系沟通，从而获得家教订单。这样就充分利用起老师们的碎片化时间，只要有一小时的时间，就可以做一小时的家教、课后辅导服务。
壹家教的挑战跟滴滴打车差不多，也需要首先培养用户习惯，只要家长、学生和老师都普及这个应用软件，对家教机构和课后辅导市场的冲击是肯定的，至于到怎样一种高度，还需要后续观察。
线上展示老师案例，线下服务模式。壹家教区别于传统教学以老师为中心的模式，而是采用了以学生为主体的模式，让学生有选择喜欢的老师权利，充分利用碎片化的时间，实现就近找到好老师。
具体可以这么分析：
1、支持网上进行看到老师的案例和教学资质；
2、在网上可以看到老师什么时候有空，就和在网上选电影票座位一样，可以优先选择时间。然后到了固定的时间去家教。
3、颠覆了传统学校以老师为中心的教学模式，而是采用了以学生为主体的模式，让学生有选择喜欢的老师权利，同样也有选择喜欢老师的时间段也是由学员来订，非常好的模式
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对于教育行业而言，由于在线教育和教育O2O等概念在2014年集体爆发，教育行业的改革已经到了临界点。面对世界三大MOOC平台的进入和以BAT为代表的互联网巨头在教育领域的布局，无论是公立教育体系还是民营教育培训机构，转型已经不是要不要的问题，而是如何去实践的问题。
就家教市场、课后辅导市场而言，目前确实存在很多的问题，实体中介、平面广告信息量有限，家教公司服务可靠但运营成本较高，同城网站则面临着信息过滤难度大、信用水平低的缺陷。同时都面临跨地域师生资源不均衡、沟通不便、师资无法保障、家教老师良莠不齐、孩子和家教人身安全得不到保障等问题。
可能是受滴滴打车的启发，家教类应用加入了LBS地理位置服务，匹配效率变得比较高。以壹家教为例，家长在壹家教发布家教需求后，系统可以自动查找到周围的老师，家长可以
选择离自己家最近的老师提供家教上门服务。老师在家长发布家教预约需求后，可以进行抢单，主动跟家长或学生联系沟通，从而获得家教订单。这样就充分利用起老师们的碎片化时间，只要有一小时的时间，就可以做一小时的家教、课后辅导服务。
壹家教的挑战跟滴滴打车差不多，也需要首先培养用户习惯，只要家长、学生和老师都普及这个应用软件，对家教机构和课后辅导市场的冲击是肯定的，至于到怎样一种高度，还需要后续观察。
线上展示老师案例，线下服务模式。壹家教区别于传统教学以老师为中心的模式，而是采用了以学生为主体的模式，让学生有选择喜欢的老师权利，充分利用碎片化的时间，实现就近找到好老师。
具体可以这么分析：
1、支持网上进行看到老师的案例和教学资质；
2、在网上可以看到老师什么时候有空，就和在网上选电影票座位一样，可以优先选择时间。然后到了固定的时间去家教。
3、颠覆了传统学校以老师为中心的教学模式，而是采用了以学生为主体的模式，让学生有选择喜欢的老师权利，同样也有选择喜欢老师的时间段也是由学员来订，非常好的模式