大管理 十一章 领导的基本行为
在这个世上，无论你做什么，有两个身份，你是永远都会具备的，领导者和被领导者，所以，人们需要透彻了解领导行为，这往往是最能影响你做人的标准，有人说你会做人或者不会做人，很大成度上，决定于你会不会领导他人和被他人领导。
当你想让别人为你做事的时候，你就是领导身份，你需要懂得怎么领导；当你作为被领导者的时候，你更需要知道领导该怎么做，那样，你就可以在被领导的时候如鱼得水，在领导人的时候，更有效率。
而人，往往是在这个人面前是领导，在另外一个人面前是被领导，没有一个人是只做领导的，也没有一个人是只做下属的，因为，至少我们都有父母，都做过孩子，还都会有晚辈，即使不提在社会上，就是在家庭里，已经足以使每个人具备了这两个身份。
所以，每个人都需要知道领导行为。
首先要给领导一个定位，我们这里说的领导，就是确定的组织内的头头，不靠权威的领导人，不专门指那些有权随意改变组织的管理者，他能做的就是在现有组织结构内，带领别人，积极地完成自己想要他人做的事情，而减少遇到阻力。我想一般企业的中层领导，部门领导，家长，老师，班长，都属于领导，比如，两个朋友之间，一个人想另外一个人帮忙，你需要的就是领导才能，这时，你也算是领导，而企业家，董事长，则属于管理者，他们虽然也属于领导，但他们更大的特色是权威，他们有权改变组织的一切。人在生存实践中遇到的领导者，远远比管理者要多的多。
领导行为，简单说就是四大步骤，借用佛教的说法，叫信、解、行、证：
用一句话概括，就是要贯彻一个主义，贯彻一套生存理论，就是使民明道的行为。
当然，任何行为都不是绝对有效的，而当遇到你推广的主义或者理论，在某些人那里无效的时候，就必须做出选择，1是强硬，让他出局，2是适当妥协，容忍他的不配合，采取什么态度，完全看任务的需要而定，这在领导行为上，都是常有的事，出局对企业就是辞退，调离，容忍，就是宽容他的不配合，以求整体的和谐运作。
领导行为，就是我们前面那个医学的比喻里面的第三类家长的职能，他做的就是领导。我们可以在回顾下，他是怎么做的：
这家长是怎么做的呢？
由于社会出现严重健康危机的时候，比如癌症比例上升，医药费太贵，医疗管理混乱，家人都开始重健康，有危机感了，社会当然也感到危机了，于是电视、网络，报纸等媒体，都开始大面积介绍养生和医学理论，以求让社会大众，都懂得科学生存之道，这样可以不生病，也不用怕医疗费用高，也不受罪了，这时候一家之长，就引导、鼓励家人学这些理论，于是家人就，主动自己学习起来，而后当弄清楚怎么吃喝拉撒睡才能不生病，才能长寿时，家人自己就主动按照医学和养生理论去生存了，会自己依据理论给自己定出一些生活制度和规则，自己执行，有时候可能还需要，家人帮助监督执行，家人的健康，在不需要监督和约束制度的条件下，就保障了。
选择理论
选择一个生存的真理，是不可能实现的，因为社会学很难判断谁的理论是真理，从古到今依然如是，就连孔子的理论，也是有人相信有人不信，何况他人呢？
但我们还是必须要选择，一套自己相信的理论，作为自己行为的指导，作为自己领导的工具，没有一个理论，没有一个主义，我们自己无法行动，领导工作更是劳而无效。
选择理论，而后要让大众相信这理论，都很重要。
我们推广一个理论，首先要让人相信这理论，而这并不容易实现，往往需要外力辅助。
首先，理论最好由别人解读，因为，一个小环境内的人，很难相信，身边的人有多伟大，有多正确，如果你不想用权威的话，就应该借助外力来使下属，接受新理论和新观点，哪怕这个理论是你自己的，组织的成员，接受你的指示命令容易，接受领导一套理论，很难，所以需要借助外力，让大众相信你为自己和他们选择的理论。
比如，封建社会的女人是不读书的，往往一个家庭里的男人和女人很难沟通事情，为了能拉进境界，能逐渐有共同语眼，很多家庭就选择让内眷修佛，为什么？就是要通过佛教的教育来提高女人的境界，让他们能够有更多共同语言！
而为什么不自己直接讲那些道理呢？因为，一个家庭，往往是很难让一个人完全接受另外一个人的理论的，也就是说一个成员很难改变另外一个人的思想，只有一个人觉得自己远远不如对方的时候，自己才能虚心接受对方的理论，所以，到佛教去学习，人们就能接受，因为，佛教的大佛非常高大，自己在佛堂寺庙里，感觉自己特别渺小，不容自己不相信佛教的经书佛法，从心里就打消了不相信和怀疑的态度，相信，就能学进去，所以，我们看到的寺庙的佛像都很大很大，我们常人一般只有佛像的脚指头那么大，就是为了让人无形的相信佛教。
关于理论如何用于实践，毛泽东著有实践论，从理论上作了详细精到的论述，而且每个人，也都有充足的经验，不需要更多的论述。
比如，我们每个当过学生的人，都学数学，那些什么几何学阿，就是理论，你学它干什么呢，当然是为了用，怎么用呢？分四步，第一，你相信它是正确的，所以，你才想学，这叫信，第二，你学习它，研究它，透彻理解它，这叫解，第三，你要做练习，为了熟练的运用它，必须作这些教条的书后面的练习，第四，你在实际生活工作中尝试着运用它，用的次数多了，就运用自如，这就是个人运用理论的具体过程。
