——访厦门大学管理学院院长 翁君奕

　　厦门大学管理学院的发展历程厦门大学开展管理教育和研究的历史悠久。早在1921年厦门大学创建之时就成立了商学部，并设立工商企业管理科系。自此之后，虽历经1953年全国院系大调整仍有会计学等重要学科一直保留下来并在改革开放后得到迅速发展。

　　厦门大学管理学院现设有工商管理一级学科博士学位授权点（含会计学、企业管理、技术经济与管理、旅游管理），工商管理博士后流动站，6个教科类硕士学位授权点（会计学、企业管理、技术经济与管理、旅游管理、管理科学与工程、系统工程），2个专业硕士学位授权点（MBA、EMBA），其中会计学是国家重点学科并建立了高校人文社科重点研究基地，企业管理是福建省重点学科。在2003年度教育部学位与研究生教育发展中心举办的全国高校和科研机构"工商管理一级学科评估"中，厦门大学管理学院排名第三。

　　学院现有教师120名，其中教授37名，副教授42名，博士生导师20名。现有在校博士生150多名，在校硕士生1，500多名，在校本科生1，800多名。
　　价值中国:请您介绍一下厦门大学管理学院的定位取向？教学特点又是怎样的？

　　翁君奕：我们学院跟其他商学院不一样的地方是我们管理学院是单纯在做管理教育，而不像有些学院还包括些经济类的内容。之所以这么定位是因为我们有很大的经济学院，基础相对很深厚。这些资源依附在管理方面相对比较好解决。而且经济学院跟管理学院的价值取向是不一样的，经济学是研究如何分配经济利润，而管理学是研究如何产生利润。我们侧重应用，经济学院更多的是理论研究。这两个学院之间既有分工也有合作，这对学校的品牌的树立及影响力的扩大也起到了双向的促进作用。另外，经济和管理这两个学院的学科建设方向及教师研究和教学的方式方法也都不一样。管理多是通过案例、多媒体和互动的方式教学，而不是纯粹的理论推导，不只是教你一个方法的方式去培养学生。

　　从内部来讲,我们相对比较务实。我们重视给学生提供实实在在的东西，我们老师都会给学生留课后任务。从教学到科研到实践都始终贯穿着我们务实的精神。这也是我们自己的追求。学科相对来说比较成体系，而且除了我们的强项，其他学术领域也是相对均衡。各类课程的教学质量和学术的研讨都是比较均衡的，但并不是说我们面面俱到，而是各个学科之间相互渗透、相互支持。

　　价值中国:国内所称的“工商管理学院”跟国外的商学院并没有很大区别？

　　翁君奕：其实，国内的工商管理学院跟国外的商学院并没有很大区别。只是我们更综合一点。中国的商学院名称的由来有一部分是因为当时中国学前苏联的管理——商业和工业工程的内容，涵盖管理科学与工程。这其实属于一个“大管理”，外延更宽一些。这就是中国工商管理学院的背景。在我看来，一家好的商学院什么名字并不是很重要，重要的是学院用什么样的理念来管理和经营。

　　价值中国:您认为厦门大学管理学院的优势存在于哪些方面？

　　翁君奕：优势是动态变化的，每个学校都有自己特长。我们学院的历史积淀是很长的，我们有一个不间断的管理教育的历史，我们管理教育的脉络也是延续的，这是国内罕有的。我们从1921年3月开始到现在一直没有间断过。专业性比较强的学科是我们强项，比如会计、财务这类学科。另外，我们有很多资深的老专家，我们有个很强的团队，其他学科和管理学科的相互交融的特性，也对我们管理学院有个很好的支持。

　　采用开放平台的运作方式，商学院也应该改变传统的服务态度和服务方式。2002年，我们邀请哈佛大学商学院的卢克·瓦休教授，来到厦门大学管理学院教授EMBA市场营销课程时，他成为了以正式授课形式来到中国并参与中国EMBA项目的第一位哈佛教授。

　　“我们要让EMBA研究生接触到最前沿、最权威教授的本人授课，感受到来自顶级院校教授的精彩授课。卢克教授也对中国和中国学生表现出浓厚的兴趣，因为世界经济的发展使他们同时需要更多地关注中国市场。”

　　价值中国：EMBA学员通常是很资深的业内人士，他们选择厦门大学管理学院的主要因素在哪几方面？

　　翁君奕：这么多的同学选择厦门大学，是有他们的考虑依据的。他们看好厦门大学财务课程等方面的优势。厦门大学具有80多年悠久历史，建校之初即设有商科，是在20世纪50年代院系大调整中惟一保留财经学科的综合性大学，商科的传统比较浓，有“中国CFO黄埔军校”之称。在课程设计中，无论从内容到师资，我们都兼顾了强大的财务管理的优势。目前我们和中国移动公司合办了一个CFO的EMBA班，学员们都是来自中国移动省级公司的财务经理/财务总监。

　　另外，我们的课程内容和结构是按照学生的需要来定制的。根据学生的结构、背景来做调整，不局限于课程本身。这种因材施教的方式可以让学生从中综合判断我们提供的课程组合是不是他愿意学的。

　　价值中国：管理学院学员主要来自什么性质的企业？学员的构成比例如何？