数位分心

大学生在教室上课，可以使用笔记型计算机吗？他们是在专心的做笔记，实时上网查询老师讲的数据？还是分心在网络上从事其它的活动？假如他们分心做其它的事，甚至有些动作和声音影响到其它同学听课，老师有权禁止学生在上课时使用笔电吗？

加拿大的大学事务杂志最近登载的一篇文章digital distraction( http://www.universityaffairs.ca/issues/2007/december/digital_distraction_01.html )说：「假如从教室后端观察的话，很多学生用无线笔电从事非学习性活动，例如检查电子邮件、用实时通跟朋友聊天、玩游戏、或逛到Facebook这类的社交网站上去。」，甚至于有些学生在上课时，上网做股票交易或观看色情网站。这跟企业员工在会议中使用笔电的情形不是很像吗？主席一人在台上独白，其它的人埋首于笔电中，有几个人是在专心倾听他人的发言？假如意见无法深入沟通与交流，那会议又能产生多少的效果呢？

那么老师或主席有权禁止其它人使用笔电吗？这会不会引起反弹？假如教室或会议室里不准使用笔电，那学校或企业又何必花费大笔经费来架设无线网络呢？最近台湾新竹交通大学的学生，对学校规定宿舍夜间禁止连网的做法，大为反弹，认为是官僚作风，但是对于其它希望能有正常作息的学生，同房间室友夜间上网，无论是声音或光线，都会带来睡眠上的困扰呀！

加拿大卑诗省(B.C.)Okanagan专校的环境科学与地理老师Terence Day认为：「学生是受笔电禁令与骚扰最严重的人，若在制定决策时邀请学生加入，并取得共识，是很有意义的。」这也跟加拿大的大专院校鼓励学生对自己的学习负责的策略不谋而合。

Terrence在学期开始时，把教室中是否可使用笔电的议题拿出来讨论，起初，学生还不认为有讨论的必要，但是当他们谈论到是否有权利把笔电带到教室？甚至于当笔电的操作影响到周遭的同学时，这个权利还是不变的吗？大家开始热烈起来，开始思考是否让带笔电的人坐在一个特定的区域，才不致影响其它的同学？这个讨论不只对于教室内笔电的使用方式有帮助，也有助于同学们对出席上课的重要性、尊重其它同学、积极准备并主动参与教室内活动的议题，有更深入且完整的思考。

我觉得Terrence的做法非常好，值得大家参考，尤其是对于一些内容较为深奥与枯燥的课程，专心的聆听与思考老师讲解的内容，是很重要的，但是很多人碰到这种场合，都本能的想要逃离，用笔电上网就是最快速的逃离方式，所以什么时段可以使用笔电，什么时段不行，也是老师可以跟学生进行讨论的议题。

很多演讲或训练课程都会主动要求听众关闭手机，但对于笔电的使用，则没有明文规定，一般是默许的方式，虽然我很羡慕那些用笔电做笔记的学生，但我自己喜欢用笔写笔记，因为我觉得用手抄写时，能够听得比较专注，而且也避免自己被网络上的讯息扰乱，这是每个人的习惯不同，无须强制规定，但划分出笔电使用者的座位区域，以避免干扰他人，的确值得参考。

但是我很不喜欢开会时，每个人带一个笔电，这时你真不知道，有几个人专心听其它人的发言，很多人身在会议室，心却驻足于笔电中的eMail或报告上，这跟开视讯会议又有什么差别呢？会议中可不可以使用笔电？什么时候可以使用？主席可以要求大家暂停使用笔电吗？这都值得企业和员工加以思考并订出指引吧！