实习单位的鉴定书

曹艳华同志于2008年4月2日起在我局实习，实习期为一个月。曹艳华同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。她的突出表现得到了领导和同事们的一致好评。
在我局，特别是人事教育科实习期间，曹艳华同志主动了解我局职能范围、机构设置、人员编制等基本情况，并对人事教育、公务员工资、医疗保险等工作有所研究。她全程参与了我局筹备“庆八一”联欢晚会的工作，并在晚会上担任鼓手，为晚会的成功贡献了自己的一份力量。另外她还参与了党员先进行教育、机关人员养老和医疗保险调整情况汇总、加强安全生产和消防安全工作总结、局“四五”普法工作总结、某公司企业及人员情况调查等工作项目，都出色地完成自己的任务。
曹艳华同志还主动要求到其它各科室了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了外资管理科、机电办公室、贸易管理科、对外经济合作科、贸促分会等主要业务部门。通过学习书面材料和与各科室人员的交流，她全面地了解了我局科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
曹艳华同志主动与人接触交流，与局内人员相处融洽，她虚心好学的向上精神和刻苦踏实的工作态度得到了不少人的一致称赞和肯定。
希望曹艳华同志继续积极参加各种社会活动，不断总结、提高，为毕业后投身祖国建设大家扎实基础。

2008年5月3日

1.大学生实习鉴定书优点
（1）鉴定书中对实习生的工作态度和工作作风给与了一定的肯定。
（2）鉴定书中对实习生的利用所学的专业知识与工作实践的结合充分给与肯定。
（3）鉴定书中对实习生“积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。”做出肯定。
（5）鉴定书中对实习生提出了希望。

2.大学生实习鉴定书的不足
（1）这份鉴定书仍然是套路化、程式化的一种鉴定方式的典型代表，如果按照这种鉴定方式我一个人可以为所有实习生做出这样的鉴定。
（2）鉴定书仍然是缺少实习生个人资料介绍，搞不清楚实习生的学校、专业、性别和年龄，使人无法考量实习单位给实习生所作出的评定依据。
（3）鉴定书的格式同样非常不规整，给我的感觉整体布局没有层次，每个段落没有重点，出现反复描述的问题。
（4）鉴定语言表述方式同样没有鲜明的特点，千篇一律，既可以适用这个实习生身上，我看还可以适用其他实习生身上，这种鉴定评语充满整个实习生鉴定中。
（5）我在这里再次强调的是大学生实习鉴定工作是极为重要的，他不仅是大学生为了完成学校布置的实习任务，也不是找到实习单位简单从事一些基础工作就完事大吉，最主要的是能够使大学生通过实习真真正正掌握实战技能，并通过鉴定将这种实战能力表现出来，最终目的是能够为大学生就业提供实战技能的证据。

3.我的一些建议
作为给人力资源专业实习生做鉴定我认为应当将重点放到以下几个方面：
（1）制定一份人力资源计划的技能是否掌握；
（2）企业部门划分的技能是否掌握；
（3）是否学会拟定一份企业招聘方案；
（4）企业招聘、面试、通知、录用、办理手续、安排工作等业务程序是否掌握；
（5）既然有在不同部门工作实习的经历，那么，对这些部门的岗位职责是否掌握。
上述等等实质内容，我在这份鉴定书中根本没有看到，如果我公司需要一名人力资源专员，大学生投报我们公司，在面试中我肯定会问到既然你是学习人力资源专业的，那么，你如何为公司制定一份人力资源需求计划和招聘方案呢？那么这名大学生也肯定回答不出来，（在过去很多面试中我经常遇到这类学生）因为在实习中，她根本没有接触和掌握这些人力资源最基本的工作技能，同时，我再来看看她的实习鉴定，在鉴定书中也没有让我看到可信的能力，所以我根本不会录用这位大学生的，这里我所讲的不仅仅是人力资源专业的，有很多专业的大学生都是这种情况，这就是我为什么焦虑和着急的原因，也是解答了大学生为什么找不到工作的原因。
大学生应当从学校做起，从实习工作做起，千万别离开实战技能和实战经验的总结和鉴定这根主线，企业录用你最根本的条件就是你现在能为企业做出那些工作成绩，你连最基本的工作技能都没有掌握，何谈成绩。